Blir den som har kunskaper i humaniora en bättre civilingenjör, läkare eller polis? En färsk rapport från tankesmedjan Humtank belyser frågan.

Det handlar alltså om tre i hög grad praktiskt inriktade yrken. Eller snarast om utbildningarna till dem. Rapportförfattarna har försökt få en bild av hur mycket humaniora som ingår och hur utbildarna ser på betydelsen av det. Det skiftar uppenbarligen. Så gymnasielärare och rektorer som anser att humaniora är viktigt har all anledning att se till att eleverna får en bra grund för att efterfråga mer.

Ifråga om utbildningen av civilingenjörer och läkare är det förhållandevis vanligt med speciella kurser med humanistisk inriktning och de tillmäts genomgående rätt stor vikt bland utbildarna. I polisutbildningen har rapportförfattarna uppfattat att konsensus om humaniora är svagare.

Inte oväntat menar rapportförfattarna att humaniora krävs även i icke-humanistiska professioner, om man får kalla dem så. Kravet fylls i viss mån idag: ”humanistiska ämnen finns som inslag även i utbildningar med en utpräglad profil inom andra vetenskapsområden [än det humanistiska]”.

Det som saknas verkar vara konsekvens och kontinuitet. Ett problem är att alltför mycket kan stå och falla med enskilda personers engagemang. Kanske också med tidsandans svängningar. Det är viktigt att humaniorainslagen hanteras ”på ett mer övergripande och strategiskt sätt”. Varför? Det behövs ”dels för att uppfylla [utbildnings]programmens lärandemål, dels för att förbereda studenterna för en föränderlig och mångfacetterad arbetsmarknad.” Insikter i humaniora hör helt enkelt till kompetensen hos dataingenjörer, allmänläkare och kommunpoliser.

Det låter ju rimligt. Liksom de sex rekommendationer som avrundar rapporten av vilka en är: ”att humaniora, mot bakgrund av samtida och framtida samhällsutmaningar, ges en större tyngd och plats i professionsutbildningarna”. Det rådet är kanske, mutatis mutandis, värt att ta på allvar även i skolan och särskilt då på gymnasiet.

Rapporten heter Humaniora i professionsutbildningar. Kunskap för komplexa yrken (Humtank rapport nr 9, 2025) och kan laddas ner här.